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Die dreiteilige, wissenschaftliche Studie von Dr. phil. Claudio Caduff richtet sich an alle Berufsschullehrer und weitere Personen, die sich für soziologische Fragen in der Moderne interessieren.
Die theoretischen und empirischen Grundlagen stellt Claudio Caduff in einer sehr knappen und verständlichen Form vor in den Kapiteln: Sozialisation, Identität in der Moderne, Jugend, die berufliche Sozialisation, die politische Sozialisation und Sozialisationskontexte in der politischen Sozialisation.
Teil 2 veranschaulicht die Ergebnisse der Untersuchung. Mittels Fragebogen wurden 1501 Lernende in der Berufslehre vom 1. bis ins 4. Lehrjahr befragt. Die Grundlage bildeten folgende Forschungsfragen:
- Wie gross ist das Interesse der Berufslernenden an der Politik?
- Wie stark schätzen die Berufslernenden die Einflussmöglichkeit des Einzelnen auf politische Entscheide ein, und als wie kompetent beurteilen sie sich selbst bei der Auseinandersetzung mit politischen Fragen?
- Wie ausgeprägt ist die politische Partizipation bzw. Partizipationsbereitschaft?
- Wie gross ist das Vertrauen in die politischen Institutionen der Schweiz und in weitere wichtige gesellschaftliche Akteure bzw. Systeme?
- Welche politische Orientierung haben die Berufslernenden?
Im dritten Teil werden zunächst die Ergebnisse der Befragung diskutiert. In weiteren Kapiteln kommt es zur Reflexion der Zusammenhänge von Ergebnissen und den Theorien. Dazu werden auch Ergebnisse anderer wichtiger Studien beigezogen. Die Resultate zur Dimension der politischen Orientierung führen in den Diskussionsteil der Arbeit. Zwingend ist dabei die Auseinandersetzung mit dem Rahmenlehrplan für den allgemeinbildenden Unterricht (ABU).
Résumé
Die dreiteilige, wissenschaftliche Studie von Dr. phil. Claudio Caduff richtet sich an alle Berufsschullehrer und weitere Personen, die sich für soziologische Fragen in der Moderne interessieren.
Die theoretischen und empirischen Grundlagen stellt Claudio Caduff in einer sehr knappen und verständlichen Form vor in den Kapiteln: Sozialisation, Identität in der Moderne, Jugend, die berufliche Sozialisation, die politische Sozialisation und Sozialisationskontexte in der politischen Sozialisation.
Teil 2 veranschaulicht die Ergebnisse der Untersuchung. Mittels Fragebogen wurden 1501 Lernende in der Berufslehre vom 1. bis ins 4. Lehrjahr befragt. Die Grundlage bildeten folgende Forschungsfragen:
-Wie gross ist das Interesse der Berufslernenden an der Politik?
-Wie stark schätzen die Berufslernenden die Einflussmöglichkeit des Einzelnen auf politische Entscheide ein, und als wie kompetent beurteilen sie sich selbst bei der Auseinandersetzung mit politischen Fragen?
-Wie ausgeprägt ist die politische Partizipation bzw. Partizipationsbereitschaft?
-Wie gross ist das Vertrauen in die politischen Institutionen der Schweiz und in weitere wichtige gesellschaftliche Akteure bzw. Systeme?
-Welche politische Orientierung haben die Berufslernenden?
Im dritten Teil werden zunächst die Ergebnisse der Befragung diskutiert. In weiteren Kapiteln kommt es zur Reflexion der Zusammenhänge von Ergebnissen und den Theorien. Dazu werden auch Ergebnisse anderer wichtiger Studien beigezogen. Die Resultate zur Dimension der politischen Orientierung führen in den Diskussionsteil der Arbeit. Zwingend ist dabei die Auseinandersetzung mit dem Rahmenlehrplan für den allgemeinbildenden Unterricht (ABU).
