Förderung der Lesekompetenz in Englisch mit authentischen Texten in einer Fachoberschulklasse 11 Sozialwesen - - Das Vielleseverfahren als Instrument zur Motivationssteigerung: "Erlesenes - My English Textbook". Eine Unterrichtsreihe -

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 14 Punkte (1,0), Studienseminar für berufliche Schulen in Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Lesekompetenz ist die Grundvoraussetzung für erfolgreiches Lernen in allen Fächern. Viele Jugendliche haben keine Freude am Lesen, empfinden den Umgang mit Texten als lästig oder beschwerlich und sind auf Grund von Defiziten in ihrer Lesekompetenz im Unterricht benachteiligt. Auch im Englischunterricht gilt es, Aufgaben und Lernsituationen so zu gestalten, dass die intrinsische Lesemotivation der Lernenden gesteigert wird, um zu einer verbesserten Lesekompetenz zu gelangen. Am Beispiel einer Unterrichtsidee aus einer Klasse 11 der Fachoberschule werden Methoden vorgestellt, die durch stärkere Individualisierung diesem Anspruch gerecht zu werden versuchen.

Détails du produit

• Auteurs: Christina Heckmann
• Edition: Grin Verlag
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 30.07.2012
• EAN: 9783656244639
• ISBN: 978-3-656-24463-9
• Pages: 48
• Dimensions: 148 mm x 210 mm x 3 mm
• Poids: 84 g
• Thèmes: Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe Bd. V198119; Akademische Schriftenreihe; Akademische Schriftenreihe Bd. V198119
• Catégories: Ecole et pédagogie > Autres; Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Ecole secondaire et supérieure; Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode