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Kathrine Dalsimer folgt Freuds Vorschlag "Wenden Sie sich
zur L sung des R{tsels Weib an die Dichter" - das Ergebnis:
ein spannend zu lesendes und inmancher Hinsicht
ungew hnliches Buch }ber Weibliche Adoleszenz.
Die Autorin gibt einen ausf}hrlichen Einblick in die
Erlebnisse und Erfahrungen des M{dchens auf seinem Weg zum
Frau sein, ohne da~ an irgendeiner Stelle eine Abwertung des
Weiblichen anklingt oder die heranwachsenden M{dchen als
potientielle Patientinnen erscheinen.
Um die geschilderten Zusammenh{nge und die eigenen
klinischen Erfahrungen zu verdeutlichen, ziehtdie Autorin
bekannte literarische Werke wie "Romeo und Julia" oder "Das
Tagebuch der Anne Frank" heran. Diese literarischen
Zeugnisse weiblicher Adoleszenz aus verschiedenen Epochen
zeigen zum einen wie zeit}berdauernd die Fragen dieser
Entwicklungsperiode sind. Der Leser nimmt aber auch teil an
der Entwicklungssequenz, die bis hin zu der r}ckschauenden
Wertung adoleszenter Entscheidungen erstreckt, die von der
mittlerweile erwachsenen Frau vorgenommen werden.
Ein psychoanalytisches Buch, das in seltener Eindringlickeit
von weiblichen Erfahrungen spricht, die - bei allen
Konflikten - immer auch die Freude an dem Bevorstehenden
beinhalten und jeder Abwertung des Weiblichen damit eine
klare Absage erteilen.
Table des matières
1. Einleitung.- 2. Präadoleszenz: Frankie.- 3. Frühe Adoleszenz: Die Blütezeit der Miss Jean Brodie.- 4. Mittlere Adoleszenz: Das Tagebuch der Anne Frank.- 4.1 Die Situation, in der das Tagebuch entstand.- 4.2 Annes Aufzeichnungen.- 4.3 Die Bedeutung des Tagebuchs in der Adoleszenz.- 5. Mittlere Adoleszenz: Romeo und Julia.- 6. Spätadoleszenz: Überredung.- 7. Schluß.- Bibliographie.- Namenverzeichnis.
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