Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht - Grundlagen, Formen, Perspektiven

Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. Ziel des Bandes ist es, den Inszenierungsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten, Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse zu diskutieren und anhand zahlreicher Praxisbeispiele geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen aufzuzeigen.
Der Band wendet sich an Leser/innen in Studium und Forschung, in der Lehrerausbildung sowie an Fremdsprachenlehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis.
"Das ... sorgfältig zusammengestellte Buch ... bestätigt, dass der Inszenierungs-Ansatz im Fremdsprachenunterricht lebensweltlich, methodisch sowie ästhetisch von großer Bedeutung für das Gelingen von Sozialisationsprozessen ist! So wird Sprache gewonnen!" Gerd Koch auf

Résumé

Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. Ziel des Bandes ist es, den Inszenierungsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten, Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse zu diskutieren und anhand zahlreicher Praxisbeispiele geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen aufzuzeigen.
Der Band wendet sich an Leser/innen in Studium und Forschung, in der Lehrerausbildung sowie an Fremdsprachenlehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis.

"Das ... sorgfältig zusammengestellte Buch ... bestätigt, dass der Inszenierungs-Ansatz im Fremdsprachenunterricht lebensweltlich, methodisch sowie ästhetisch von großer Bedeutung für das Gelingen von Sozialisationsprozessen ist! So wird Sprache gewonnen!"
Gerd Koch
auf http://www.spielart-berlin.de/2011/09/03/2433/#more-2433

Détails du produit

• Collaboration: Almut Küppers (Editeur), Torben Schmidt (Editeur), Maik Walter (Editeur)
• Edition: Diesterweg Moritz
• Langues: Espagnol , Français, Anglais
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 22.02.2011
• EAN: 9783425712147
• ISBN: 978-3-425-71214-7
• Pages: 224
• Dimensions: 173 mm x 241 mm x 11 mm
• Poids: 444 g
• Thèmes: Unterrichts-Perspektiven; Unterrichts-Perspektiven; Unterrichts-Perspektiven / Fremdsprachen
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode; Pädagogik, Baden-Württemberg, Fremdsprache, Sachsen, Englisch, Sprachunterricht, Hamburg, Berlin, Österreich, Französisch, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Bayern, Spanisch, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Hessen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, für die Sekundarstufe II, Brandenburg, Bremen, Unterrichtsmaterial, Für die Hochschule, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch als Fremdsprache, Saarland, Für die Grundschule, Fachdidaktik, Für die Hauptschule, Für die Oberschule, Für die Mittelschule, Für die Regionale Schule / Regionalschule, Für das Gymnasium, Für die Sekundarschule, Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe, Für die Integrierte Gesamtschule, Für die Realschule, Für die Regelschule, Für die Gemeinschaftsschule, Für die Realschule plus, Für die Stadtteilschule, Für die Werkrealschule / Hauptschule, Für die Mittelstufenschule, Für die Sonderschule, Pädagogik/Sekundärliteratur, Pädagogik / Sekundärliteratur