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Cette thèse analyse les formes de la corrélation entre la flexibilisation du rapport salarial et la formation continue en France. Deux formes sont étudiées en détail, les flexibilisations numérique et fonctionnelle. Théoriquement, la formation continue joue un rôle négligeable dans la flexibilisation numérique (modèle anglo-saxon) alors qu'elle est nécessaire pour développer la flexibilisation fonctionnelle (modèle japonais et allemand). A ce titre, le système de formation continue français est original puisque la formation continue des chômeurs participe au développement de la flexibilisation numérique tandis que la formation continue des salariés est un outil de flexibilisation fonctionnelle. Ceci confirme l'usage de la formation contniue pour garantir les flexibilité. La formation continue est le volet sécurité des flexicurités. Il en résulte une crise du de l'emploi sous sa forme stable, une mobilité accrue du travail juvénile, déqualification, sous-rémunération, redéfinition des frontières de l'Etat.
A propos de l'auteur
Chercheure Associée, Relation Education-Emploi Europe Afrique: gestion des compétences; stratégies des firmes et politiques publiques du travail, emploi et formation des jeunes et des femmes, IRES/ Enseignante, Gestion des compétences, risques professionnels, Ecoles Commerce/ Chargée de Mission, Ministère français Travail et Affaires Sociales.
