Une éducation du corps par l'EPS

Il faudrait que les heures d'éducation physique et sportive qu'un élève vit au cours de sa scolarité l'aident à faire face à sa vie en société. Il serait bien que l'élève ait des projets pour son corps, notamment qu'il le gère comme un capital santé, qu'il en ait un souci esthétique et le vive comme source de plaisirs.
Patrick Fargier propose de s'intéresser à l'EPS à partir des questions qui concernent le corps de l'élève, en tenant compte des propos de l'institution ainsi que des débats associés.
Il fait le projet d'une éducation physique du corps (à la manière d'une éducation intellectuelle de l'esprit) qui permette à l'élève, non pas de faire fonctionner un «corps enveloppe», mais de comprendre le type de relation qu'il vit avec.
Des propositions sont faites pour une mise en œuvre de terrain, tant dans le premier que dans second degré, à travers des activités d'EPS, mais aussi des activités interdisciplinaires.

Détails du produit

• Auteurs: Patrick Fargier
• Edition: ESF éditeur
• Langues: Français
• Format d'édition: Livre Broché
• Sortie: 17.09.1999
• EAN: 9782710112365
• ISBN: 978-2-7101-1236-5
• Pages: 126
• Dimensions: 140 mm x 200 mm x 10 mm
• Poids: 176 g
• Thèmes: Pratiques et enjeux pédagogiques; Pratiques & enjeux pédagogiques; PRATIQUE ET ENJEUX; Pratiques & enjeux pédagogiques; Pratiques et enjeux pédagogiques, n° 9; Pratiques et enjeux pédagogiques; Pratiques et enjeux pédagogiques, n° 8; Pratiques et enjeux pédagogiques, n° 14; Pratiques & enjeux pédagogiques
• Catégorie: Ecole et pédagogie