Oldenburger Fehleranalyse (OLFA) - Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz aus freien Texten ab Klasse 3 und zur Qualitätssicherung von Fördermaßnahmen

A propos de l'auteur

Prof. Dr. Günther Thomé forschte und lehrte an der Goethe-Universität Frankfurt/M. in den Bereichen Sprachwissenschaft des Neuhochdeutschen und Sprachdidaktik. Er untersuchte im Auftrag der Kultusministerkonferenz in der DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International) die Rechtschreibleistung von über 9.000 Schülern. Ende 2012 bis Mitte 2015 führte er mit seinem Frankfurter Team die klinische Studie: "Zur Therapie der Rechtschreibschwäche auf der Grundlage qualitativer Fehleranalysen für Schüler der Klassenstufen 5-10" mit OLFA durch. Er hat mehrere Sprachen mit unterschiedlichen Schriften gelernt: Englisch, Lateinisch, Ungarisch, Griechisch, Hebräisch, Babylonisch-Assyrisch, Sumerisch, Hethitisch und Phönizisch. Zusammenmit seiner Frau, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea Thomé, hat er das Basiskonzept Lesen/Rechtschreiben entwickelt und eine Vielzahl von Büchern, Aufsätzen und Lernmaterialien zum Lese-Rechtschreib-Erwerb veröffentlicht.

Détails du produit

• Auteurs: Dorothea Thomé, Günther Thomé
• Edition: Igel Verlag Literatur & Wissenschaft
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Agrafé
• Sortie: 01.01.2004
• EAN: 9783896211828
• ISBN: 978-3-89621-182-8
• Pages: 37
• Poids: 136 g
• Illustrations: m. Abb.
• Thèmes: Literatur- und Medienwissenschaft; Literatur- und Medienwissenschaft
• Catégories: Ecole et pédagogie > Livres pour écoles professionnelles et spécialisées; Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie spécialisée; Sciences sociales, droit, économie > Sociologie > Sociologie politique