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Aus dem Inhalt:
- Handreichungen für Förderlehrer/innen
- Phonologische Übungen
- Lesetraining
- Sprechschwingen und Sprechschreiben
- Weiterschwingen
- Ableiten
- Merkwörter
- Vier Basisstrategien anwenden
- Regeltraining:
Großschreibung
Fehlerschwerpunkt - das oder dass? - Lernspiele zu Fehlerwörtern und Merkwörtern
Über den Autor / die Autorin
Ulrich Horch-Enzian ist Studiendirektor und Deutsch-Fachberater des Regierungspräsidiums Stuttgart, arbeitet im Kultusministerium in zwei Expertengruppen mit, die schulartübergreifend den Förderbereich neu konzipieren. An den Landesakademien leitet er Fortbildungslehrgänge zum Thema LRS.
Zusammenfassung
Aus dem Inhalt:
- Handreichungen für Förderlehrer/innen
- Phonologische Übungen
- Lesetraining
- Sprechschwingen und Sprechschreiben
- Weiterschwingen
- Ableiten
- Merkwörter
- Vier Basisstrategien anwenden
Regeltraining:
Großschreibung
Fehlerschwerpunkt - das oder dass?
- Lernspiele zu Fehlerwörtern und Merkwörtern