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Diagnostik

Deutsch · Taschenbuch

Beschreibung

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Die umfangreiche Reihe behandelt ausführlich die Handlungsfelder der Heilpädagogik und der Heilerziehungspflege. Die Bände folgen einem einheitlichen Konzept und überzeugen durch ihren hohen Praxisbezug: Jeder Band stellt zunächst die theoretischen Grundlagen dar und erläutert dann deren praktische Umsetzung durch anschauliche Erklärungen, Materialien, Beispiele, Übungen und Aufgaben. Die Reihe dient gleichzeitig als Wissens- und als Methodenkompendium. Zum Band "Diagnostik":

  • vermittelt verschiedene Methoden der Diagnostik sowie deren historischen und theoretischen Überbau
  • aus dem Inhalt: (Heil-)pädagogische Diagnostik im Wandel; Heilpädagogische Diagnostik braucht ein Menschenbild; Ganzheitlichkeit; Subjektorientierte Diagnostik; Heilpädagogische Diagnostik braucht Erklärungswissen; Methoden der heilpädagogischen Urteilsbildung; Rehistorisierende Diagnostik; Das
diagnostische Gutachten

Inhaltsverzeichnis

(Heil-)pädagogische Diagnostik im Wandel, Heilpädagogische Diagnostik benötigt ein Menschenbild, "Ganzheitlichkeit", subjektorientierte Diagnostik, Heilpädagogische Diagnostik benötigt Erklärungswissen, Methoden der heilpädagogischen Urteilsbildung, rehistorisierende Diagnostik, Das diagnostische Gutachten

Zusammenfassung

Die umfangreiche Reihe behandelt ausführlich die Handlungsfelder der Heilpädagogik und der Heilerziehungspflege. Die Bände folgen einem einheitlichen Konzept und überzeugen durch ihren hohen Praxisbezug: Jeder Band stellt zunächst die theoretischen Grundlagen dar und erläutert dann deren praktische Umsetzung durch anschauliche Erklärungen, Materialien, Beispiele, Übungen und Aufgaben. Die Reihe dient gleichzeitig als Wissens- und als Methodenkompendium. Zum Band "Diagnostik":

  • vermittelt verschiedene Methoden der Diagnostik sowie deren historischen und theoretischen Überbau
  • aus dem Inhalt: (Heil-)pädagogische Diagnostik im Wandel; Heilpädagogische Diagnostik braucht ein Menschenbild; Ganzheitlichkeit; Subjektorientierte Diagnostik; Heilpädagogische Diagnostik braucht Erklärungswissen; Methoden der heilpädagogischen Urteilsbildung; Rehistorisierende Diagnostik; Das
diagnostische Gutachten

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