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In der aktuellen Bildungsdiskussion gilt das Beobachten und Dokumentieren kindlicher Entwicklungsprozesse als unverzichtbar. Aber was, wie und warum beobachten? Und was nach dem Beobachten mit den Protokollen anfangen?Bei diesen Fragen hilft Ihnen das vorliegende 'kindergarten heute'-Sonderheft weiter. Es bietet Ihnen konkrete Vorschläge zur Umsetzung des Beobachtungsauftrags und zeigt, wie Sie mit möglichst geringem Zeitaufwand den größtmöglichen Nutzen erzielen können.
Über den Autor / die Autorin
Dr. rer. nat. Gabriele Haug-Schnabel, Mutter zweier Kinder, ist Verhaltensbiologin, arbeitet als Lehrbeauftragte an der Universität Freiburg und ist an mehreren interdisziplinären Forschungsprojekten beteiligt. Zwei ihrer Arbeitsschwerpunkte sind seit Jahren das 'kindliche Einnässen' und '"Schutz-Erziehung'. In Fachkreisen gilt sie als führende Expertin zu den Themen 'Sauberkeits-Entwicklung und Sauberheits-Erziehung' und 'Schutz-Erziehung'. Sie ist Inhaberin der selbständigen "Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen" (FVM) und Autorin von diversen Rundfunksendungen und Fachbüchern zum kindlichen Verhalten. Außerdem arbeitet sie als Referentin in Aus- und Fortbildungseinrichtungen für Kinder- und Jugendärzte, Erzieher, Kinder- und Jugendpsychater, klinische Verhaltenstherapeuten und Sozialpädagogen. Eltern mit Fragen zur Entwicklung und Erziehung ihrer Kinder bietet sie eine Spezialberatung an. Schwerpunkte: Der richtige Umgang mit Einnässen, Aggressionen und Leistungsproblemen. Dr. Gabriele Haug-Schnabel ist auch Autorin mehrerer Fachbücher zum kindlichen Verhalten.
Zusammenfassung
In der aktuellen Bildungsdiskussion gilt das Beobachten und Dokumentieren kindlicher Entwicklungsprozesse als unverzichtbar. Aber was, wie und warum beobachten? Und was nach dem Beobachten mit den Protokollen anfangen?
Bei diesen Fragen hilft Ihnen das vorliegende 'kindergarten heute'-Sonderheft weiter. Es bietet Ihnen konkrete Vorschläge zur Umsetzung des Beobachtungsauftrags und zeigt, wie Sie mit möglichst geringem Zeitaufwand den größtmöglichen Nutzen erzielen können.
