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Kinder erarbeiten sich nicht die Beziehung zu ihrer Umwelt, sondern erspielen sie sich durch viele verschiedene, den ganzen Körper miteinbehiezende Sinneserfahrungen. Diese intensiven Erlebnisse und Bewegungserfahrungen im Spiel sind Grundvoraussetzungen für die Entwicklung der Intelligenz, der Gesamtkörperkoordination, der Sprachentwicklung und des sozialen Verhaltens.Absicht der Autorinnen ist es, Spielsituationen für Kinder anzubieten, in denen Sinneserfahrungen gemacht werden können, die die heutigen reduzierten Spielwelten häufig nicht mehr bieten. "Wolkenspiel und Trommeltanz" ist aus der Unterrichtspraxis mit Kindern entstanden.Für Kinder im Alter von ca. 2-11 Jahren.
Inhaltsverzeichnis
Anstelle eines Vorwortes - Hand- und Fingerspiele - Hallo, hallo, ich bin da - Mein Gesicht - Meine Hände fühlen - Das Holohum - Der Herbst, der Herbst ist da! - Die Geschichte von der Trommel - Die Knitgus und die Welt der Farben - Es klappert die Mühle am rauschenden Bach - War mal ein Wicht - Piratenreise - Das leise Spiel - Mein Haus ist klein - Die Schule ist aus! - Trarira, der Sommer, der ist da! - Meine Puppe, die tanzt - Heute bin ich Baumeister - Nashorn, Nashorn, Nasentier - Kommt ein Vogel geflogen - Ich kann dich seh'n - Farbenrollspiel - Schneckenspiellied - Zwerg Klein und Riese Groß - Wolkenspiel - Aufwärmspiel - Der Tausendfüßler Schmittchen - Zum Tanze, da geht ein Mädel - König Hupf - Kreuz den Fuß - Schlapperschluppe - Schiffchenspiel - Nilpferdbeine - Hintergrund - Die Autorinnen - Literaturhinweise - Thematisches Verzeichnis - Alphabetisches Gesamtverzeichnis
Über den Autor / die Autorin
Elisabeth Buck ist Musikpädagogin, Katechetin und Dozentin an der Universität Bamberg.
Zusammenfassung
Kinder erarbeiten sich nicht die Beziehung zu ihrer Umwelt, sondern erspielen sie sich durch viele verschiedene, den ganzen Körper miteinbehiezende Sinneserfahrungen. Diese intensiven Erlebnisse und Bewegungserfahrungen im Spiel sind Grundvoraussetzungen für die Entwicklung der Intelligenz, der Gesamtkörperkoordination, der Sprachentwicklung und des sozialen Verhaltens.
Absicht der Autorinnen ist es, Spielsituationen für Kinder anzubieten, in denen Sinneserfahrungen gemacht werden können, die die heutigen reduzierten Spielwelten häufig nicht mehr bieten. "Wolkenspiel und Trommeltanz" ist aus der Unterrichtspraxis mit Kindern entstanden.
Für Kinder im Alter von ca. 2-11 Jahren.
