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Das zeichnet HORIZONTE aus:
- Essayartige Gesamtdarstellungen stellen die einzelnen Themen zusammenhängend dar. Dies entspricht dem problemorientierten Aufbau des Lehrplans.
- Schülerinnen und Schüler verfügen über eine übersichtliche und solide Arbeits- und Lerngrundlage und erhalten Zugang zu wissenschaftlichen Sachbuchdarstellungen.
- Die Texte verfassen Fachwissenschaftler in enger Zusammenarbeit mit Gymnasiallehrern. Damit ist garantiert, dass Horizonte auf dem aktuellen Stand der Forschung ist.
- Die Auftaktseiten führen an das jeweilige Thema heran und ermöglichen die Entwicklung von leitenden Fragestellungen.
- Ein zusammenhängender Arbeitsteil mit vielfältigen - oft neuen, bisher unveröffentlichten - Materialien und anregenden Arbeitsaufträgen lädt zur selbstständigen Auseinandersetzung mit dem Thema ein.
- Die bewährten Methodenseiten fördern die fachspezifische Methodenkompetenz.
- Ein ansprechendes übersichtliches Layout mit klarer Gliederung, gezielt platzierten Illustrationen und informativen Marginalien erleichtert das Arbeiten und Lernen.
- Zusammenfassungen, Zeittafeln, Literaturhinweise und ein ausführliches Minilexikon dienen der Wiederholung und Vertiefung.
- Die Handreichungen zu den Schülerbänden liefern Hinweise zu den Materalien und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung
Über den Autor / die Autorin
Dr. Ulrich Baumgärtner ( 1957) ist Privatdozent am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München, Abteilung Didaktik der Geschichte, und Seminarlehrer (OStR) für Geschichte am Karlsgymnasium München.
Zusammenfassung
Das zeichnet
HORIZONTE
aus:
- Essayartige Gesamtdarstellungen stellen die einzelnen Themen zusammenhängend dar. Dies entspricht dem problemorientierten Aufbau des Lehrplans.
- Schülerinnen und Schüler verfügen über eine übersichtliche und solide Arbeits- und Lerngrundlage und erhalten Zugang zu wissenschaftlichen Sachbuchdarstellungen.
- Die Texte verfassen Fachwissenschaftler in enger Zusammenarbeit mit Gymnasiallehrern. Damit ist garantiert, dass Horizonte auf dem aktuellen Stand der Forschung ist.
- Die Auftaktseiten führen an das jeweilige Thema heran und ermöglichen die Entwicklung von leitenden Fragestellungen.
- Ein zusammenhängender Arbeitsteil mit vielfältigen – oft neuen, bisher unveröffentlichten – Materialien und anregenden Arbeitsaufträgen lädt zur selbstständigen Auseinandersetzung mit dem Thema ein.
- Die bewährten Methodenseiten fördern die fachspezifische Methodenkompetenz.
- Ein ansprechendes übersichtliches Layout mit klarer Gliederung, gezielt platzierten Illustrationen und informativen Marginalien erleichtert das Arbeiten und Lernen.
- Zusammenfassungen, Zeittafeln, Literaturhinweise und ein ausführliches Minilexikon dienen der Wiederholung und Vertiefung.
- Die Handreichungen zu den Schülerbänden liefern Hinweise zu den Materalien und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung
