Lehrer-Bücherei: Grundschule: Rituale für kooperatives Lernen in der Grundschule - Für jeden Tag und das Schuljahr. Für Anfang und Ende der Grundschulzeit

Rituale haben gerade auf Grundschulkinder eine positive Wirkung, sie geben dem schulischen Alltag Struktur und stabilisieren die Gruppe. Dabei kommt es auf ritualisierte Handlungsabläufe an, die die Beteiligung aller an Entscheidungs- und Planungsprozessen sicherstellen. Dieser Band stellt beispielhaft 20 Rituale vor, die in der Praxis entwickelt und erprobt wurden. Sie reichen von der kleinsten und am häufigsten erlebten Einheit einer Unterrichtsstunde bis hin zu wichtigen Einschnitten wie dem Schulanfang oder dem Ende der Grundschulzeit. Sie alle folgen der Leitidee, Kinder zu mehr Selbst-Bestimmung und Mit-Bestimmung zu befähigen.

Über den Autor / die Autorin

Susanne Petersen ist selbstständige Organisationsberaterin, Coach und Dozentin. Neben der der Einführung, Integration, Optimierung von Managementsystemen liegt ihr Schwerpunkt insbesondere beim Beitrag der Mitarbeitenden/des "Faktor Mensch" und seinem und ihrem Verhalten. Hier entscheidet sich, ob ein Managementsystem tatsächlich wirksam ist und funktioniert oder nicht. Als systemisch orientierte Change-Beraterin unterstützt sie dabei die Planung und Durchführung entsprechender Vorhaben, Projekte und Veränderungsprozesse und begleitet sie durch Workshops,inkl. begleitende Trainings- und Coaching-Maßnahmen sowohl für Fach- und Führungskräfte.

Produktdetails

• Autoren: Susanne Petersen
• Mitarbeit: Gabriel Cwik (Herausgeber), MARTIN METZGER (Herausgeber)
• Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2010
• EAN: 9783589050635
• ISBN: 978-3-589-05063-5
• Seiten: 119
• Abmessung: 147 mm x 210 mm x 8 mm
• Gewicht: 209 g
• Illustration: m. Abb.
• Reihe: Lehrer-Bücherei: Grundschule
• Serien: Lehrerbücherei Grundschule; Lehrer-Bücherei: Grundschule; Lehrerbücherei Grundschule
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Lernmethodik, Lerntechnik, Unterricht