Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern - 2: Fachdidaktiken

Band 1 dieses zweibändigen Lehrbuchs erarbeitet die Grundlagen einer Didaktik für den Unterricht mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern. Band 2 liefert die Ausdifferenzierung in Fachdidaktiken und fächerübergreifende Bildungsanliegen. Thematisiert werden hierbei folgende Unterrichtsbereiche: Lesen und Schreiben; Mathematisches Lernen; Veranschaulichung in historischen, geografischen und naturwissenschaftlichen Kontexten; Musik; Bewegungserziehung; Kunst und Gestalten; Informationstechnologie; Selbst- und Sozialkompetenzen. Die dargestellten Fachdidaktiken beziehen sich ausdrücklich auf Unterrichtssituationen in heterogenen Lerngruppen und schließen die Zielgruppe mehrfachbehinderter sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler mit ein.

Über den Autor / die Autorin

Dr. Markus Lang vertritt eine Professur für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Ursula Hofer ist Bereichsleiterin Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Dr. Friederike Beyer ist Sonderpädagogin, Hermann-Herzog-Grundschule Berlin, und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Förderpädagogik der Universität Leipzig.

Produktdetails

• Autoren: Friederike Beyer, Ursula Hofer, Markus Lang
• Mitarbeit: Beyer (Herausgeber), Friederike Beyer (Herausgeber), Hofe (Herausgeber), Ursul Hofer (Herausgeber), Ursula Hofer (Herausgeber), Lan (Herausgeber), Markus Lang (Herausgeber)
• Verlag: Kohlhammer
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 04.12.2010
• EAN: 9783170201514
• ISBN: 978-3-17-020151-4
• Seiten: 250
• Gewicht: 412 g
• Reihen: Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern; Didaktik des Unterrichts mit blinden und hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern
• Serien: Heil- und Sonderpädagogik; Heil- und Sonderpädagogik
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sonderpädagogik