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Informationen zum Titel:
Methodenvielfalt für einen zeitgemäßen Geschichtsunterricht
Historische Interpretation, Recherche, Kommunikation und Präsentation sind Bestandteile des modernen Geschichtsunterrichts. Dieses Handbuch liefert das methodische Handwerkszeug, mit dem sich die Stunden lebendig gestalten lassen. Zu den Themen gehören unter anderem Lernorte, Quellenarbeit, Geschichtsprojekte sowie Ausstellungen.
Informationen zur Reihe:
Methodisches Handwerkszeug liefern, um den Unterricht erfolgreich zu gestalten - das ist das Ziel der Reihe Fachmethodik
.
Die Bände
öffnen den Blick für übergreifende Methoden und fachspezifische Arbeitsweisen,
stellen die Methoden des Faches vor und stellen ihre Einsatzmöglichkeiten dar,
fördern handlungs- und kompetenzorientierten Unterricht,
liefern fundierte Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis.
Die Standardwerke wenden sich an Lehramtsstudent/innen der Sekundarstufe I und II, ihre Ausbilder und an junge Lehrer/innen.
Inhaltsverzeichnis
- unterschiedliche historische Erkenntnismethoden (Erzählen, Verstehen, Vergleichen)
- thematische Strukturierungen (Längsschnitt, Querschnitt, Fallanalyse)
- Lehr-Lernkonzepte (aufgabenzentrierter Geschichtsunterricht, Projektarbeit, Lernorte zur Geschichte)
- Quellenarbeit (schriftliche Quellen und andere Formen)
- historisches Wissen kommunizieren und präsentieren (Vortrag, fiktives Interview, Ausstellung)
Über den Autor / die Autorin
Prof. Dr. Hilke Günther-Arndt ist Hochschuldozentin für Geschichtsdidaktik an der Universität Oldenburg.
