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Il convient de souligner que le monde actuel est en constante évolution et transformation, ce qui exige de la société un nouveau regard et une nouvelle organisation pour accompagner ces changements. Les technologies envahissent chaque jour davantage nos activités quotidiennes, et nous, citoyens, devons être en constante évolution pour suivre ces changements. L'intégration des technologies dans l'enseignement suscite une plus grande motivation et un plus grand intérêt chez les élèves. Plusieurs facteurs motivent les élèves et suscitent leur intérêt pour des cours diversifiés dans un environnement informatisé, qu'il s'agisse du nouvel environnement, de l'interaction entre camarades et entre internautes, de la diversité des logiciels et des applications éducatives qui offrent des ressources différentes des ressources traditionnelles, entre autres. En physique, les logiciels sont des alliés extrêmement importants, car la démonstration pratique des études physiques ne peut pas toujours, ou dans la plupart des cas, être visualisée ou développée en classe, ce qui nécessite un simulateur pour ces pratiques.
Über den Autor / die Autorin
Nauczycielka, absolwentka studiów licencjackich z matematyki i fizyki na Faculdade Cenecista de Osório (FACOS, 2010). Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu mediów w edukacji na Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2014). Pracuje jako nauczycielka matematyki w pästwowej sieci szkó¿ publicznych w Rio Grande do Sul oraz w Instituto Federal de Educação (IFRS/Osório).
