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Cet ouvrage est le fruit d'une recherche menée entre 2011 et 2013, dont l'objectif était d'analyser le phénomène du recrutement temporaire d'enseignants dans l'enseignement primaire public de l'État du Paraná. Le recrutement sous régime spécial est une forme atypique d'admission, destinée uniquement à répondre à des besoins temporaires d'intérêt public exceptionnel. Cependant, cette modalité est devenue une pratique de plus en plus courante ces dernières années, comme le montrent les données présentées dans cette étude. Les résultats montrent que les enseignants recrutés par le biais du processus de sélection simplifié ne bénéficient pas des mêmes droits que les enseignants statutaires recrutés par concours, ne jouissent pas de la stabilité professionnelle, n'ont pas accès au plan de carrière ni aux autres avantages historiquement associés à l'enseignement public. Ce type de contrat se caractérise par une incertitude professionnelle constante, ainsi que par une minimisation des droits du travail, ce qui a entraîné une précarisation des conditions de travail des professionnels soumis à ce régime de contrat.
Über den Autor / die Autorin
Absolwentka pedagogiki, specjalistka ds. edukacji specjalnej i integracyjnej oraz magister edukacji Uniwersytetu Federalnego w Paraná. Obecnie jest adiunktem na Wydziale Campina Grande do Sul-PR oraz zast¿pc¿ profesora na Uniwersytecie Federalnym w Paraná-UFPR, a wcze¿niej pracowäa w szko¿ach podstawowych.
