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En esta monografía se analiza el papel de los medios educativos museísticos en la socialización de los alumnos. Se presentan los resultados de un estudio sobre la disposición de los empleados de los museos y los profesores a utilizar los medios museísticos en el proceso educativo escolar. Se analizan las dificultades que plantea el uso de los medios museísticos y las razones por las que es necesario incluirlos en el proceso de socialización de los alumnos. Se proponen las principales direcciones y vías para el uso eficaz de los métodos y formas de la actividad pedagógica museística en el proceso de socialización de los escolares. La monografía está dirigida a profesores de materias específicas, tutores de escuelas de enseñanza general, estudiantes de especialidades pedagógicas de universidades y alumnos de escuelas superiores de pedagogía.
Über den Autor / die Autorin
Maîtrise en sciences pédagogiques. En 2002, elle a obtenu son diplôme de la faculté de philologie de l'université d'État de Grodno named after Yanka Kupala (République de Biélorussie), philologue, professeur de langue et de littérature biélorusses. En 2006, elle a terminé une maîtrise en ' pédagogie sociale '. Domaine d'intérêt scientifique : pédagogie muséale.
