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Questa monografia esamina il problema del ruolo dei mezzi educativi museali nella socializzazione degli studenti. Vengono presentati i risultati di una ricerca sulla disponibilità dei dipendenti dei musei e degli insegnanti a utilizzare i mezzi museali nel processo educativo scolastico. Vengono analizzate le difficoltà nell'utilizzo dei mezzi museali e le ragioni della necessità di includerli nel processo di socializzazione degli studenti. Vengono proposti gli orientamenti e le modalità principali per un uso efficace dei metodi e delle forme di attività museale e pedagogica nel processo di socializzazione degli studenti. La monografia è rivolta agli insegnanti di materie specifiche, ai dirigenti scolastici delle scuole secondarie, agli studenti delle facoltà di pedagogia delle università e agli studenti dei college pedagogici.
Über den Autor / die Autorin
Laurea magistrale in scienze pedagogiche. Nel 2002 ha conseguito la laurea presso la Facoltà di Filologia dell'Università statale di Grodno intitolata a Yanka Kupala (Repubblica di Bielorussia), filologa, docente di lingua e letteratura bielorussa. Nel 2006 ha completato la formazione nel programma di laurea magistrale "Pedagogia sociale". Area di interesse scientifico: pedagogia museale.
