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Die städtischen und vorstädtischen Schulmilieus in Kinshasa haben nur einen sehr geringen Zugang zu WASH (Wasser, sanitäre Einrichtungen und Hygiene). Das SDG 6 fordert bis 2030 einen universellen und gleichberechtigten Zugang zu WASH. Die derzeitige Situation in Bezug auf den Zugang zu WASH-Diensten ist alarmierend und gefährdet die Schülerinnen und Schüler, sich mit Infektionskrankheiten wie Cholera anzustecken und ihre Bildungsleistungen zu beeinträchtigen.Das Hauptziel dieser Studie bestand darin, die Faktoren zu ermitteln, die den geringen Zugang zu WASH-Diensten in den Schulen der Provinzstadt Kinshasa erklären. Von Mai 2024 bis Dezember 2024 wurde eine Querschnittsstudie in der Stadt Kinshasa durchgeführt, bei der 149 Schulen durch eine dreistufige Wahrscheinlichkeitsstichprobe ausgewählt wurden.Die Untersuchung ergab, dass 32% der Schulen eine Budgetlinie für WASH und einen Hygieneausschuss hatten. Nur 5,47% der Schulen hatten eine WASH-Intervention erhalten. 23% der Schulen hatten eine Wasserstelle und nur 3,9% interessierten sich für die Qualität des Wassers. Das Verhältnis von 129 Mädchen und 113 Jungen pro Latrine war beobachtet worden. Das Fehlen von Interventionen und das Budget erklären diese Situation in den Schulen von Kinshasa.
Über den Autor / die Autorin
Ir. Agronom Gilbert NGANGA KATSHIAYI hat einen Master-Abschluss in Public Health, Fachrichtung Gesundheit und Umwelt, von der ESPK-UNIKIN. Derzeit ist er als Forschungsassistent am INERA und als Lehrassistent am ISPT-KIN tätig. Sein beruflicher Werdegang ist geprägt von einem starken Engagement für WASH.
