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« En France, on dissocie artiste et professeur. Il faut savoir
que tout ce que l'on apprend en spectacle nous sert dans
l'enseignement, et tout ce que l'on apprend dans l'enseignement
nous sert en spectacle. »
(Henri Tournier, compositeur)
Ce livre confronte les points de vue de créateurs, penseurs et pédagogues du domaine
artistique et de l'enseignement général. Il aborde les questions de la création, de la
recherche, de la transmission de l'art et de la pédagogie. Il interroge la présence
des artistes à l'école, de la maternelle à l'université, spécificité française qui oblige
à repenser et à adapter le processus éducatif.
L'originalité d'ARFAE (Atelier de recherche sur la formation des artistes et
des enseignants) est de proposer une réflexion portée par des établissements
d'enseignement supérieur ayant en charge, pour les uns - l'ENSATT et le Pont
Supérieur -, la formation de futurs créateurs, et pour les autres - l'université de
Lyon 2 et l'université de Nantes -, celle de futurs professeurs. Cela offre au lecteur
un dialogue entre artistes et universitaires toujours riche, car souvent à fronts
renversés.
Conjuguant analyses, témoignages et approches sensibles, ce livre est à mettre
entre toutes les mains : celles des artistes en devenir ou en activité, celles des
pédagogues et futurs pédagogues, celles des professionnels de la culture et de
l'éducation populaire, celles de toutes les personnes que la transmission (de l'art en
particulier) passionne.
Vous y trouverez retranscrites des interventions recueillies lors de huit séminaires
de recherche qui se sont déroulés à Lyon et à Nantes entre 2015 et 2017, ainsi qu'à
l'occasion d'une rencontre nationale intitulée « Transmettre l'art, transmettre la
liberté », organisée au Théâtre universitaire de Nantes en mars 2016.
Une prise de parole sans langue de bois de personnalités engagées dans l'action.
