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El principio humanista de los conceptos modernos de educación se basa en el reconocimiento del derecho y la capacidad del ser humano para dictarse su propia ley moral. La aplicación de este principio requiere una revisión radical de los métodos educativos. En este trabajo se describen las causas de la crisis de la educación en los países de la era postsoviética y se analizan los fundamentos psicofisiológicos del proceso educativo. Se justifica teóricamente la conveniencia de la metodología de la autoeducación en la actualidad y se presenta el papel de la autoeducación en el desarrollo de la personalidad del niño en edad preescolar. El manual está dirigido a estudiantes, másteres y doctorandos de pedagogía y psicología, así como a especialistas en educación preescolar. Los materiales pueden utilizarse en los cursos 'Teoría y metodología de la educación', 'Psicología de la educación' y 'Teoría y metodología de la educación preescolar'.
Über den Autor / die Autorin
Alla Martynovna Dallakyan - Dottore in Scienze dell'Educazione, Professore Associato presso il Dipartimento di Pedagogia Prescolare e Metodologia dell'Università Pedagogica Statale Armena intitolata a H. Abovyan. Autrice di 60 lavori scientifici e 2 manuali didattici. Esperienza pedagogica di oltre 30 anni.
