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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: In der heutigen Bildungslandschaft ist die Auseinandersetzung mit verschiedenen didaktischen Ansätzen von zentraler Bedeutung, insbesondere in der Erwachsenenbildung. Die vorliegende Arbeit beleuchtet die theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen zweier bedeutender Didaktiken: der problemorientierten Didaktik und der mehrsprachigen Didaktik. Bildungstheoretische, kommunikationstheoretische, interaktionstheoretische und konstruktivistische Ansätze bilden das Fundament für das Verständnis dieser Didaktiken. Während die problemorientierte Didaktik auf die eigenständige Lösung realitätsnaher Probleme abzielt und kritisches Denken fördert, konzentriert sich die mehrsprachige Didaktik auf die Entwicklung sprachlicher und interkultureller Kompetenzen in einer zunehmend globalisierten Welt. Beide Ansätze bieten innovative Möglichkeiten um den unterschiedlichen Bedürfnissen von Lernenden gerecht zu werden und deren persönliche sowie berufliche Entwicklung zu unterstützen.
Über den Autor / die Autorin
Markus Giesecke wurde am 15. April 1979 in Regensburg geboren und ist seit 2011 als freiberuflicher Übersetzer und Dolmetscher für die Sprachen Deutsch, Englisch und Spanisch tätig. Für die englische Sprache ist er als Übersetzer vor dem Landgericht Regensburg öffentlich bestellt und allgemein vereidigt. Der Schwerpunkt seiner Tätigkeit liegt auf der Übersetzung und Beglaubigung von Urkunden, Zeugnissen, rechtlichen Dokumenten, Gerichtsurteilen, Jahresabschlüssen etc.
