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Antonio Labriola è un autore che ha segnato profondamente la storia e la cultura dell¿Italia post-unitaria. Questo studio intende far emergere, in maniera sistematica, le linee essenziali della teoria dell¿educazione di Labriola, portando alla luce i nuclei concettuali e di sviluppo nei termini che l¿autore stesso tentava di declinare nella pratica educativa. In tale direzione, emerge un impianto che trova una sua autonomia a cavallo tra herbartismo e marxismo, riuscendo a elaborare interessanti nuclei teoretici. L¿analisi affronta temi quali l¿organizzazione degli studi, il processo educativo, il ruolo che l¿interesse gioca nella didattica, oltre a metodi e tecniche d¿insegnamento. La teoria dell¿educazione di Labriola svela tutta la sua forza in un agire educativo rivolto alla formazione della persona, per sviluppare un pensiero critico in grado di comprendere e modificare i nessi insiti nei rapporti e nelle relazioni sociali, individuando, nel pensiero pedagogico, una delle chiavi fondamentali per favorire l¿emancipazione delle donne e degli uomini. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.
