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Este artículo arroja luz sobre la importancia de integrar la creatividad en las clases de inglés como lengua extranjera (EFL), ya que desarrolla las habilidades de pensamiento creativo de los alumnos, algo muy valorado en el siglo XXI. La enseñanza creativa es fundamental tanto en la vida como en la enseñanza y el aprendizaje de un idioma, ya que enriquece la calidad de la vida y del aprendizaje. La creatividad se considera una poderosa herramienta didáctica que debe integrarse en todos los aspectos de nuestra práctica docente. El objetivo de este artículo es presentar aplicaciones prácticas de la creatividad en nuestra enseñanza, así como debatir su impacto en los alumnos. Los profesores deben estar abiertos a una amplia variedad de procesos, resultados y aportaciones, y fomentar el pensamiento divergente mediante la creación de un entorno creativo en el aula. La creatividad estimula la autoestima, la motivación, la confianza, la conciencia de uno mismo y el compromiso de los alumnos. Cabe señalar que cada alumno de idiomas tiene diferentes niveles de creatividad y los profesores deben estimular este potencial en los alumnos. Por lo tanto, la creatividad desempeña un papel crucial en las clases de inglés como lengua extranjera y se considera una parte importante de la labor docente en la sociedad moderna.
Über den Autor / die Autorin
BA-Abschluss in englischer Philologie an der International Black Sea University (IBSU). Berufserfahrung im Lehrbereich: Seit 2015 an der IBSU School of Languages. Sie hat Forschungsarbeiten auf internationalen Forschungskonferenzen zu Bildung und ELT an der IBSU, der Maltepe University (Istanbul) und der Qafqaz University (Baku) vorgestellt. BA-Betreuerin: Assoc. Prof. Dr. Maia Chkotua.
