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Le travail d'équipe est d'une importance capitale pour la réussite d'une organisation. L'apprentissage en équipe est un concept clé pour expliquer l'avantage du travail d'équipe pour la performance organisationnelle. L'apprentissage en équipe est particulièrement important pour les équipes décisionnelles complexes au sein des organisations. Cependant, l'apprentissage en équipe n'est pas bien compris. Des questions se posent quant à la relation entre les activités et les produits de l'apprentissage en équipe, et quant aux antécédents pouvant mener à l'apprentissage en équipe. Ainsi, l'accent est mis sur les relations entre les activités, les produits et les antécédents de l'apprentissage en équipe dans les équipes décisionnelles complexes au sein des organisations. Une étude transversale auprès de N =75 équipes décisionnelles complexes au sein d'organisations a été menée afin de répondre aux questions de recherche. La question de recherche n° 1 demande quelles croyances concernant le contexte interpersonnel de l'équipe sont liées à quelle activité d'apprentissage en équipe. La question de recherche n° 2 aborde le rôle médiateur de la réflexion en équipe dans la relation entre le leadership transformationnel et la capacité d'innovation de l'équipe. Le produit d'apprentissage en équipe du TMM-TM, qui fait référence aux modèles mentaux de l'équipe concernant les compétences professionnelles des membres de l'équipe, est au centre des questions de recherche n° 3 et 4.
Über den Autor / die Autorin
Wilfried Bernhard Neumann, Dr. phil.: Studium der Erziehungswissenschaft und Psychologie an der Universität Regensburg. Promotion in Erziehungswissenschaft.
