Deutsch für den Beruf aus internationaler Perspektive

Inhaltsverzeichnis

Einführender Beitrag

Berufsbezogenheit als wichtiger curricularer Bestandteil im studienbegleitenden Deutschunterricht in Serbien und Polen

Curriculumentwicklung und -revision für den hochschulischen berufsbezogenen DaF-Unterricht in Finnland: Am Beispiel der Hanken School of Economics

Umsetzung des Blended-Learning-Modells in einem Programm für nicht-erstsprachliche Medizinstudierende in der Studieneingangsphase an der Universitätsmedizin Rostock

Duale Ausbildungsmobilität Südamerika (DAMOS): Entwicklung eines Sprachtrainings auf Grundlage von Migrationsbereitschaft zu Ausbildungszwecken am Beispiel Brasiliens

Vorintegrationsarbeit am Goethe-Institut: Methodisch-didaktische Grundlagen, Einblicke in die Praxis am Goethe-Institut Kairo und empirische Begleitstudien

Ist-Zustand und Perspektiven des Wirtschaftsdeutsch-Unterrichts bei der Förderung der Fachfremdsprache im senegalesischen Bildungssystem

Berufsbezug im Deutschstudium in Kamerun - status quo und quo vadis

Fachwissenschaftliche und praxisorientierte DaF- und DaZ-Lehrer*innenausbildung für berufsbezogenes Deutsch an der Universität Augsburg

Über den Autor / die Autorin

Dr. Matthias Prikoszovits ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich DaZ/DaF und Mehrsprachigkeit der Universität Paderborn.
Prof.in Dr.in Constanze Niederhaus lehrt Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit an der Universität Paderborn.

Produktdetails

• Mitarbeit: Niederhaus (Herausgeber), Constanze Niederhaus (Herausgeber), Matthias Prikoszovits (Herausgeber)
• Verlag: Narr Francke Attempto
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erscheint: 11.08.2025
• EAN: 9783381134519
• ISBN: 978-3-381-13451-9
• Seiten: 200
• Serie: Kommunizieren im Beruf / Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Sprach- und Literaturwissenschaft > Deutsche Sprachwissenschaft / Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Blended Learning, Deutsch für den Beruf, Lehrkräftebildung, Vorintegration, Curriculumentwicklung und -revision, Studienbegleitender Deutschunterricht, Ausbildungsmobilität, Wirtschaftsdeutsch