Fachdidaktik - Religions-Didaktik - Diversitätsorientiert und digital - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

Im Fokus: Diversität und Digitalisierung im Religionsunterricht
Diese ökumenische Religions-Didaktik bietet

• einen Überblick über die aktuellen Diskussionen des Fachs Religion,
• Orientierungshilfen zu allen wichtigen Unterrichtsthemen,
• eine religionspädagogische und religionsdidaktische Perspektive zu den Ambivalenzen von Diversitätsorientierung und Digitalisierungsprozessen.

Dabei veranschaulicht der Band, wie eine kritisch-konstruktive Unterrichtsgestaltung aussehen kann, die immer schon von erfahrener religiöser Pluralität und einem Leben in mediatisierten Welten ausgeht.
Aus dem Inhalt:

• Koordinaten der Didaktik, diversitätsorientiert und digital reflektiert
• Digitalisierung und Diversität als Themen des christlichen, jüdischen und muslimischen Religionsunterrichts
• Exemplarische Konzepte diversitätsorientiert und digital reflektiert
• Exemplarische Themen des Curriculums
• Exemplarische Medien und Methoden

Produktdetails

• Autoren: Tanja Gojny, Matthias Gronover, Bernhard Grümme, Doron Kiesel, Thorsten Knauth, Andrea Lehner-Hartmann, Heike Lindner, Hans Mendl, Karlo Meyer, Vasiliki Mitropoulou, Frank J. Müller, Frederek Musall, Ilona Nord, Jens Palkowitsch-Kühl, Judith Petzke, Viera Pirker, Manfred Pirner, Maximilian Röll, Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Nina Schmidt, Wolfhard Schweiker, Henrik Simojoki, Christian Staffa, Martina Steinkühler, Eva Stögbauer-Elsner, Said Topalovic, Aida Tuhcic, Manuela Wiedmaier, Andreas Ziemer, Mirjam Zimmermann
• Mitarbeit: Ilona Nord (Herausgeber), Judith Petzke (Herausgeber)
• Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 07.06.2023
• EAN: 9783589167616
• ISBN: 978-3-589-16761-6
• Seiten: 320
• Abmessung: 148 mm x 18 mm x 210 mm
• Gewicht: 463 g
• Serie: Fachdidaktik
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogik, Fachdidaktik, Religions-Didaktik