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L'obiettivo del nostro progetto è quello di realizzare un'analisi di una scuola pubblica situata nel comune di Presidente Epitácio, nell'interno dello Stato di São Paulo, per contestualizzare e presentare lo spazio e la storicità di questa istituzione, cercando così di costruire un profilo di questa realtà scolastica e di capire come e con quali difficoltà si instaura il processo di insegnamento e apprendimento nella Scuola Statale Professor Antonio de Carvalho Leitão. L'obiettivo è identificare le diverse forme e manifestazioni delle pratiche e dei discorsi normativi all'interno dell'istituzione in esame e, di conseguenza, vedere le possibilità di pratiche e discorsi emancipatori in mezzo a queste pratiche e discorsi normativi. Su questa base, intendiamo proporre un parametro per l'analisi delle scuole locali in contrapposizione ai discorsi e alle pratiche presentate in modo generalizzato.
Über den Autor / die Autorin
Er hat einen Abschluss in Philosophie von der Päpstlichen Katholischen Universität von Paraná (PUCPR), eine Spezialisierung in Philosophie von der UNESP und einen Master in Wissenschaft von der Fakultät für Philosophie, Literatur und Humanwissenschaften (FFLCH-USP).
