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Im heutigen digitalen Zeitalter ist es von entscheidender Bedeutung, dass Schülerinnen und Schüler von klein auf technologische Fähigkeiten erwerben, und die Fähigkeit, Tools wie Microsoft Word effizient zu nutzen, ist entscheidend für ihren akademischen und beruflichen Erfolg. Dieser Vorschlag befasst sich mit der Notwendigkeit, technologische Fähigkeiten in den Lehrplan zu integrieren und die Schüler auf eine Welt vorzubereiten, in der Technologie allgegenwärtig ist. Die effiziente Nutzung von Word verbessert die Produktivität und fördert die Kreativität bei der Erstellung von Dokumenten. Aus diesem Grund ist das Ziel dieser Forschung: Aktivitäten zu entwickeln, die zur effizienten Nutzung des Word-Textverarbeitungsprogramms in der siebten Klasse der ESBU: Ignacio Agramonte beitragen. Es wurden praktische und didaktische Aktivitäten entwickelt, die Übungen zur Textformatierung, zur Erstellung von Tabellen, zum Einfügen von Bildern und zur Verwendung von Überarbeitungswerkzeugen umfassten. Diese Aktivitäten wurden während eines Schulsemesters an der ESBU Ignacio Agramonte durchgeführt.
Über den Autor / die Autorin
Lenier Borges Primelles, B.Sc. in Körperkultur und Computerwissenschaften. Master in Erziehungswissenschaften. Lehrer für Leibeserziehung. Rigoberto Rodríguez Arter, Lic. in Körperkultur, Sportlehrer und Isabel Primelles Justino, Lic. in Geographie, Lehrerin am Centro Universitario Nuevitas (CUM). Master in Erziehungswissenschaften.
