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Questo lavoro consiste in una mediazione didattica per lo studio e l'uso dell'oggetto diretto anaforico (ODA), basata sul genere discorsivo stand-up comedy, in classi di educazione per giovani e adulti che non hanno proseguito gli studi e per coloro che non sono entrati nella scuola primaria e/o secondaria all'età adeguata. Si tratta del segmento Educazione dei giovani e degli adulti (EJA). L'obiettivo è quello di incoraggiare la partecipazione, nelle classi di lingua portoghese, degli studenti iscritti ai corsi di Educazione dei Giovani e degli Adulti del sistema scolastico pubblico dello Stato di Rio de Janeiro (NEJA), partendo dall'ipotesi che l'uso di questo genere li stimoli a sviluppare attività di lettura, produzione testuale e riflessione sugli usi linguistici, con particolare attenzione allo studio e all'uso delle APS.
Über den Autor / die Autorin
Professorin für portugiesische Sprache an der Fakultät für Sprachen und Kommunikation der UFRRJ und im professionellen Masterprogramm für Sprachen und Literatur (PROFLETRAS), Rio de Janeiro, Brasilien. Rennan Furtado, Lehrerin für portugiesische Sprache im städtischen Bildungsnetz von Mangaratiba, RJ, und im staatlichen Bildungsnetz des Staates Rio de Janeiro, Brasilien.
