Museum to go - Kompetenz und Resonanz für Schule und Leben

Schule und Museum dienen nicht mehr nur der Wissenserweiterung, sondern ermöglichen auch resonante Erfahrungen. So gewinnen Museumsbesuche, die sich unmittelbar in den Schulunterricht integrieren lassen, zunehmend an Bedeutung. Dank einer kompetenz- und resonanzorientierten Unterrichtspraxis entstehen dabei zuverlässige und anschlussfähige Bindungen bei den Schüler*innen, die zudem die Qualifizierungsfunktion beider Bildungseinrichtungen unterstützen. Die Beiträger*innen stellen entsprechende Formen der Zusammenarbeit zwischen Pädagog*innen in Museum und Schule sowie in Verbänden und Kommunen zusammen und zeigen erste Wege zur Ausbildung von Museumskompetenz und Museumsresonanz auf.

Bericht

»Die Veröffentlichung ist klug zusammengestellt, sorgfältig recherchiert und mit hohem fachlichem Anspruch aufbereitet. Sie bietet eine tiefgehende Reflexion über das 'Plus' an kultureller, nachhaltiger Bildung, das im Museum erreicht werden kann.«

Judith Schmidt, mvh-mitteilungen, 69 (2025) 20251027

Produktdetails

• Autoren: Kordula Röckenhaus
• Mitarbeit: Matthes (Herausgeber), Michael Matthes (Herausgeber), Ira Oppermann (Herausgeber), Christiane Schrübbers (Herausgeber)
• Verlag: Transcript
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.03.2025
• EAN: 9783837674545
• ISBN: 978-3-8376-7454-5
• Seiten: 350
• Abmessung: 150 mm x 20 mm x 225 mm
• Gewicht: 539 g
• Illustration: 4 SW-Abb., 8 Farbabb.
• Serie: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Schule, Bildung, Museum, Didaktik, Pädagogik: Theorie und Philosophie, EDUCATION / General, Educational Research, Education, Bildungsforschung, Kulturelle Bildung, Cultural Education, SOCIAL SCIENCE / Popular Culture, Cultural Studies, SOCIAL SCIENCE / Sociology / General, The arts: general issues, Unterrichtspraxis, BUSINESS & ECONOMICS / Management, Museumspädagogik, EDUCATION / Educational Policy & Reform / General, EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects, SOCIAL SCIENCE / Social Work, ART / Criticism & Theory, POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy, BUSINESS & ECONOMICS / Museum Administration & Museology, Social Sciences, Social Work, School, Museum Education, forschendes Lernen, Management & management techniques, Museumsmanagement, Museum Management, Philosophy & theory of education, Educational strategies & policy, Didactics, Human Geography, Age groups: adolescents, Central government policies, Research Learning, Culture and institutions, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Groups of people, Public policy issues in education, Museum science, Museumsresonanz, Museum Response, Museumskompetenz