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Cette étude a été menée sur un échantillon de 710 lycéennes. L'objectif de l'étude était de déterminer les différences dans la tendance de développement des capacités motrices chez les élèves de 14 à 18 ans. Les résultats ont montré la croissance inégale de certaines capacités entre les âges de 14 et 18 ans. Les élèves ont obtenu les meilleurs résultats à l'âge de 15 ans, puis ont stagné ou légèrement diminué. La baisse la plus importante des résultats a été constatée pour le test d'équilibre et le test de force statique. Les résultats obtenus peuvent s'expliquer par le niveau d'activité physique généralement réduit des élèves, les effets inadéquats des cours d'éducation physique et, d'une manière générale, l'engagement insuffisant de notre société dans la résolution de ces problèmes.
Über den Autor / die Autorin
Professeur titulaire de psychologie du sport à la faculté de sport et d'éducation physique de Niš. Thèse de doctorat soutenue en 1991 à la faculté de philosophie de Niš. A publié six livres et monographies en tant qu'auteur et coauteur, plus de 80 articles dans des revues internationales et nationales. Membre de la Société internationale de psychologie du sport.
