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Retos y oportunidades de los invidentes para acceder a recetas etiquetadas

Spanisch · Taschenbuch

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La prescripción y la información farmacéutica son un componente fundamental de los sistemas sanitarios. Garantizar el buen funcionamiento del sistema de servicios sanitarios también implica garantizar que los pacientes dispongan de toda la información que necesitan. Los pacientes pueden tener muchas dudas sobre horarios, procedimientos médicos y servicios. Por lo tanto, es vital ofrecerles respuestas de forma cómoda. Aunque es un elemento vital, la gente sufre la falta de acceso a la información por diferentes motivos. Por ejemplo, diferencias de género, situación económica, tipo de discapacidad y falta de accesibilidad. En particular, la accesibilidad de los recursos plantea más problemas a los ciegos que a sus homólogos. Como resultado de la inaccesibilidad a la información farmacéutica adecuada, están expuestos a diversos problemas. Algunos de estos problemas son la incapacidad de localizar el lugar donde se encuentran sus medicamentos, tomar el medicamento equivocado y la incapacidad de ver las fechas de producción y caducidad. Por lo tanto, con el fin de crear un entorno propicio para los invidentes, es fundamental analizar el problema existente y ofrecer una solución notable.

Über den Autor / die Autorin










J'ai obtenu une maîtrise en éducation spécialisée à l'université d'Addis-Abeba. Mes qualifications comprennent également des activités communautaires, tant au sein du gouvernement que des ONG, dans le cadre de divers projets. J'ai mené cette recherche dans l'optique de son immense contribution, en particulier dans le secteur public tel que les universités, les ONG et les organisations gouvernementales.

Produktdetails

Autoren Abate Hailu
Verlag Ediciones Nuestro Conocimiento
 
Sprache Spanisch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 12.01.2025
 
EAN 9786208542658
ISBN 978-620-8-54265-8
Seiten 72
Abmessung 150 mm x 220 mm x 5 mm
Gewicht 125 g
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

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