Menschen-Zeiten-Räume - Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - Ausgabe ab 2013 - Band 1: 5./6. Schuljahr - Schulbuch

Das neue Angebot zur Differenzierung mit System ist optimal für erfolgreichen Unterricht im Lernbereich Gesellschaftslehre:

• Durch Würfelsymbole ausgewiesene Wahlaufgaben für drei Niveaustufen
• Gekennzeichnete Wahlseiten in jedem Kapitel
• Zusatzaufgaben für besonders leistungsstarke Schüler/-innen

Struktur
Fachlich strukturierte Kapitel gliedern Themen aus Geschichte, Erdkunde und Politik:

• vom Nahen zum Fernen
• Vorrang für das Anschauliche
• eindeutig formulierte Arbeitsaufträge
• Starthilfen für einen leichteren Einstieg

Zusammenfassung

Lebendiger Unterricht in heterogenen LerngruppenIdeal für die Sekundar- und Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen mit lernschwächeren Schüler/-innen: Das Lehrwerk ist konsequent kompetenzorientiert und verbindet Lehrplananforderungen mit Unterrichtswirklichkeit.Ob digital oder auf Papier – Menschen-Zeiten-Räume bietet eine perfekt abgestimmte Palette an Produkten, mit denen Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts mühelos gelingen.

Produktdetails

• Autoren: Alexander Figge, Katrin Blaufuß, Alexander Figge, Wolfgang Humann, Katrin Blaufuß, Wolfgang Humann
• Mitarbeit: Peter Brokemper (Herausgeber), Elisabeth Köster (Herausgeber), Dieter Potente (Herausgeber)
• Verlag: Cornelsen Verlag
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Fester Einband
• Erschienen: 01.08.2013
• EAN: 9783060643752
• ISBN: 978-3-0-6064375-2
• Seiten: 320
• Abmessung: 192 mm x 264 mm x 17 mm
• Gewicht: 812 g
• Serien: Menschen-Zeiten-Räume; Menschen-Zeiten-Räume, Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen 2013; Menschen-Zeiten-Räume, Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen - Ausgabe ab 2013, Band 1: 5./6. Schuljahr
• Themen: Schule und Lernen > Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Sekundarschule, Gesamtschule, Schulbücher, Lehrwerke, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Integrierte Gesamtschule, Integrierte Gesellschaftslehre, gesellschaftwissenschaftliche Fächerkombinationen