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L'école primaire doit préparer les enfants à la réalité de la vie et les rendre aptes à participer à la vie culturelle, sociale et économique de notre société.Dans ce contexte, la compétence linguistique de l'enfant est sollicitée au plus haut point, raison pour laquelle il existe depuis l'année scolaire 2018/19 des classes et des cours de promotion de l'allemand dans toute l'Autriche, dans un souci d'égalité des chances.Cependant, des études montrent que ce modèle de promotion de l'allemand est inférieur à d'autres modèles de promotion linguistique.Pour cette raison, et sur la base d'enquêtes menées auprès de pédagogues de jardins d'enfants et d'enseignants d'écoles primaires, il apparaît qu'une deuxième année obligatoire de jardin d'enfants pourrait remédier au problème du manque de connaissances en allemand.L'entrée régulière et précoce à l'école maternelle permet de créer des conditions optimales dans lesquelles l'enfant peut expérimenter et tester la langue dans un contexte ludique.C'est pourquoi l'obligation d'une deuxième année d'école maternelle se présente comme une ligne directrice possible pour le développement d'une mesure de promotion précoce de l'allemand en Autriche.
Über den Autor / die Autorin
Marie Zeilinger a une formation d'enseignante en maternelle et en école élémentaire. Dans son travail quotidien d'enseignante, elle constate que le modèle de promotion de l'allemand ne donne pas les résultats escomptés dans la pratique. Avec son livre, elle souhaite attirer l'attention sur le rôle important de l'école maternelle en tant qu'établissement d'enseignement.
