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El libro es una rica exploración de cómo los métodos innovadores de retroalimentación pueden transformar la forma en que los estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL) desarrollan sus habilidades de escritura en la educación superior. Centrándose en las instituciones de enseñanza superior de Georgia, presenta un esclarecedor viaje a través de las prácticas tradicionales, las tecnologías emergentes y los cambiantes papeles de profesores y compañeros en el proceso de aprendizaje. El libro invita a los educadores a reimaginar sus aulas como espacios dinámicos de co-aprendizaje e integración tecnológica. Mediante la combinación de métodos como la retroalimentación entre compañeros, la tecnología screencast y la evaluación tradicional, los profesores pueden atender a las diversas necesidades de los estudiantes y fomentar una cultura de escritura más atractiva y autónoma. A medida que educadores y alumnos se adentran en este nuevo mundo, se les recuerda una cosa: la retroalimentación no consiste sólo en señalar errores, sino en inspirar crecimiento, colaboración y confianza en el camino de cada escritor.
Über den Autor / die Autorin
A Dra. Mariam Merkviladze é uma distinta académica e educadora especializada em EFL e Literatura. Atualmente, é Professora Assistente Afiliada na Universidade Internacional do Mar Negro. A sua investigação combina métodos de ensino tradicionais com ferramentas tecnológicas modernas para promover a participação dos alunos e melhorar os resultados da aprendizagem.
