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Les ressources pédagogiques sont des outils essentiels dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Dans ce cas, les jeux constituent une méthodologie importante et attrayante pour les étudiants, et permettent aux enseignants de diversifier leurs cours afin de les rendre plus intéressants, attrayants et amusants sans perdre leur objectif d'acquisition de connaissances. À cette fin, un jeu de société intitulé « Génétique des populations » a été conçu pour aborder les fréquences génotypiques et phénotypiques et l'effet de facteurs évolutifs tels que la migration, la mutation et la sélection naturelle. Cette méthodologie peut être appliquée aux élèves de l'enseignement secondaire qui ont déjà des connaissances de base en génétique. De cette manière, il est possible de faciliter l'explication du contenu de la génétique des populations par l'enseignant et de faciliter sa compréhension par les élèves d'une manière amusante et interactive.
Über den Autor / die Autorin
Jestem Érica Diniz Ferreira, absolwentka nauk biologicznych na Uniwersytecie Stanowym w Goiás, specjalizuj¿ca si¿ w technologiach stosowanych w nauczaniu biologii na Uniwersytecie Federalnym w Goiás oraz magister zasobów naturalnych Cerrado na Uniwersytecie Stanowym w Goiás. Pracuj¿ jako nauczyciel biologii w szkole ¿redniej w systemie szkó¿ publicznych w Goiás.
