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Lehrmittel sind wesentliche Instrumente im Lehr-Lern-Prozess. In diesem Fall sind Spiele eine wichtige und attraktive Methode für die Schüler und ermöglichen es den Lehrern, ihren Unterricht abwechslungsreicher, interessanter und unterhaltsamer zu gestalten, ohne dabei das Ziel der Wissensvermittlung aus den Augen zu verlieren. Zu diesem Zweck wurde ein "Populationsgenetik"-Brettspiel entwickelt, das sich mit genotypischen und phänotypischen Häufigkeiten und den Auswirkungen von Evolutionsfaktoren wie Migration, Mutation und natürlicher Selektion befasst. Diese Methode kann auf Schüler der Sekundarstufe angewandt werden, die bereits über Grundkenntnisse in der Genetik verfügen. Auf diese Weise ist es möglich, den Lehrern den Inhalt der Populationsgenetik zu erklären und den Schülern das Verständnis auf spielerische und interaktive Weise zu erleichtern.
Über den Autor / die Autorin
Jestem Érica Diniz Ferreira, absolwentka nauk biologicznych na Uniwersytecie Stanowym w Goiás, specjalizuj¿ca si¿ w technologiach stosowanych w nauczaniu biologii na Uniwersytecie Federalnym w Goiás oraz magister zasobów naturalnych Cerrado na Uniwersytecie Stanowym w Goiás. Pracuj¿ jako nauczyciel biologii w szkole ¿redniej w systemie szkó¿ publicznych w Goiás.
