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Das Fach der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens hat lange keine umfängliche Darstellung für die Ausbildung angehender Lehrkräfte und für die Fortbildung bereits ausgebildeter Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen erfahren. Das Werk kombiniert die pädagogischen Aspekte mit den didaktischen und bindet möglichst viele Dozentinnen und Dozenten des Fachs aus dem deutschsprachigen Raum ein. Eine derartig umfangreiche Befassung mit dem Fachgebiet kann nicht sinnvoll in nur einem Band erfolgen. Das Werk ist deshalb dreibändig angelegt: Band 1 Grundlagen, Band 2 Handlungsfelder, Band 3 Unterrichtsbezogene Forschung.
Über den Autor / die Autorin
Prof. Dr. Conny Melzer (Universität Leipzig), Prof. Dr. David Scheer (PH Ludwigsburg.), Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen (Europa-Universität Flensburg).
Zusammenfassung
Das Fach der Pädagogik bei Beeinträchtigungen des Lernens hat lange keine umfängliche Darstellung für die Ausbildung angehender Lehrkräfte und für die Fortbildung bereits ausgebildeter Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen erfahren. Das Werk kombiniert die pädagogischen Aspekte mit den didaktischen und bindet möglichst viele Dozentinnen und Dozenten des Fachs aus dem deutschsprachigen Raum ein. Eine derartig umfangreiche Befassung mit dem Fachgebiet kann nicht sinnvoll in nur einem Band erfolgen. Das Werk ist deshalb dreibändig angelegt: Band 1 Grundlagen, Band 2 Handlungsfelder, Band 3 Unterrichtsbezogene Forschung.
