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Este libro se centró en la realización de una evaluación de resultados del proyecto de linternas solares de la Fundación Howard. El evaluador utilizó enfoques cualitativos y cuantitativos en el diseño de la evaluación. El objetivo de la evaluación era determinar en qué medida se habían logrado los resultados del proyecto de linternas solares, entre los que se incluyen la mejora del rendimiento académico de los clientes del programa en un 50%, el aumento del tiempo de estudio de los clientes del programa en un 100% y el establecimiento de grupos de estudio funcionales. Para recopilar los datos se utilizaron cuestionarios, revisiones de documentos y debates en grupos de discusión. Los resultados revelaron que el proyecto de linternas solares no mejoró el rendimiento académico de los clientes del programa en un 50% y que el proyecto no consiguió aumentar el tiempo de estudio de los clientes del programa en un 100%. También se observó en la evaluación que los grupos de estudio establecidos no funcionaban. En la evaluación también se destacaron diversos retos a los que se enfrentaban los clientes del programa y que habían provocado que el proyecto no lograra los resultados previstos. La evaluación también puso de relieve los resultados positivos y negativos no previstos del proyecto.
Über den Autor / die Autorin
Raymond hat einen Master of Social Science in Entwicklungsstudien, einen Bachelor of Social Science mit Auszeichnung in Monitoring und Evaluation und einen Bachelor of Social Science in Psychologie. Er verfügt über umfangreiche Erfahrung als Forscher im Non-Profit-Bereich.
