Kann Bildung die Welt verändern? - Impulse für eine transformative Pädagogik und BNE

Es gibt viele ambitionierte Programme im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Studien zeigen jedoch, dass sie das Verhalten kaum verändern: Obwohl Menschen häufig wissen, was nötig ist, um die Erderwärmung zu stoppen, fair zu konsumieren und endliche Ressourcen zu schonen, und obwohl sie handeln wollen, tun sie es doch nicht.Wie gelingt es, vom Wissen zum Handeln zu kommen? Und was kann Bildung dazu beitragen? Drei Expert:innen geben aus verschiedenen Perspektiven Antworten auf diese Fragen. Sie stellen aktuelle Konzepte im Kontext von BNE vor und entwickeln konkrete Ideen für die transformative pädagogische Praxis.

Über den Autor / die Autorin

Dr. Barbara E. Meyer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Friedrich-Alexander-Universität
Erlangen-Nürnberg (FAU) und führt freiberuflich Fortbildungen durch.

Zusammenfassung

Es gibt viele ambitionierte Programme im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Studien zeigen jedoch, dass sie das Verhalten kaum verändern: Obwohl Menschen häufig wissen, was nötig ist, um die Erderwärmung zu stoppen, fair zu konsumieren und endliche Ressourcen zu schonen, und obwohl sie handeln wollen, tun sie es doch nicht.

Wie gelingt es, vom Wissen zum Handeln zu kommen? Und was kann Bildung dazu beitragen? Drei Expert:innen geben aus verschiedenen Perspektiven Antworten auf diese Fragen. Sie stellen aktuelle Konzepte im Kontext von BNE vor und entwickeln konkrete Ideen für die transformative pädagogische Praxis.

Produktdetails

• Autoren: Jana Antosch-Bardohn, Anne-Kathrin Lindau, Barbara Meyer, Barbara E. Meyer, Mark Vogt, Markus Vogt
• Verlag: Beltz
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 17.07.2025
• EAN: 9783407259318
• ISBN: 978-3-407-25931-8
• Seiten: 104
• Abmessung: 167 mm x 10 mm x 241 mm
• Gewicht: 283 g
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogik, Schule, Orientieren, Schulen und Vorschulen, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungsstrategien und -politik, bildung für nachhaltige entwicklung, Beltz, Globales Lernen, Klimabildung