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Il diritto all'istruzione in Madagascar stenta a realizzarsi, nonostante le numerose iniziative e gli impegni dello Stato, delle ONG e delle associazioni a livello locale e internazionale. È nella ricerca di rendere effettivo questo diritto fondamentale che i lasalliani malgasci, insieme a vari gruppi ed entità lasalliane nel mondo, stanno dando il loro contributo. L'obiettivo di questo lavoro è analizzare l'impegno lasalliano per l'attuazione del diritto all'educazione. Seguendo l'esempio di diverse riflessioni basate sulla ricerca documentaria e su un'indagine sul campo, questo lavoro di ricerca si concentra sulla prospettiva lasalliana del diritto in Madagascar. Si propone di rispondere alla domanda "Come i lasalliani malgasci svolgono oggi la loro missione educativa per garantire questo diritto? L'obiettivo del nostro studio è quindi quello di proporre una bozza di progetto educativo lasalliano malgascio da realizzare per dare un contributo significativo alla realizzazione del diritto all'educazione in Madagascar. Questo approccio accademico è un contributo all'impegno lasalliano a favore del diritto all'educazione nell'Isola Grande.
Über den Autor / die Autorin
Tolojanahary Zo Michel stammt aus Madagaskar und ist Ordensmann und Erzieher. Er hat einen Bachelor in Erziehungswissenschaften, einen Master in Ethik und Regierungsführung/Menschenrecht und Humanitäre Aktion und einen Master in Anthropologie und Ökologie. Er arbeitet derzeit an den Entwicklungshilfeprojekten des La Salle-Netzwerks in seinem Heimatland.
