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Heutzutage sind Umweltprobleme zu einem sehr wichtigen globalen Problem geworden. Viele Arten von Umweltschäden werden durch menschliches Verhalten verursacht, und das ist für die Umwelt sehr unklug. Aus diesem Grund müssen wir uns ernsthaft bemühen, diese Probleme zu beheben. Eine frühzeitige Umwelterziehung (für Kinder) ist eine sehr geeignete Maßnahme, da sie das Bewusstsein dafür schärfen kann, eine gute Verbindung zwischen Mensch und Natur aufzubauen, damit sie sich gegenseitig positiv beeinflussen. Diskussionsstarter Die Story-Methode ist eine Lernmethode für Kinder, bei der der Lehrer Umweltkonzepte anhand einer interessanten Geschichte vorstellt und anschließend eine Diskussion über das Umweltkonzept der Geschichte folgt. Es wird eine interessante Aktivität sein, da Kinder im Grunde genommen gerne Geschichten hören. Die Methode "Field Visit Technique" ist eine Lernmethode, die darauf abzielt, Kindern direkte Erfahrungen mit den Objekten zu vermitteln, die sie besucht haben, und die Kinder werden ihre Erfahrungen durch die Aktivitäten vor Ort sammeln. Andererseits werden die Kinder durch diese Methode der Feldbesuche ein großes Wissen und Fähigkeiten zur Lösung von Umweltproblemen erwerben.
Über den Autor / die Autorin
Dr. Rita Retnowati ist leitende Dozentin für Umweltbildung im Rahmen des Postgraduiertenprogramms an der Pakuan-Universität in Bogor, West-Java, Indonesien. Sie arbeitet seit 1987 für diese Universität. Zu den Kursen, die sie unterrichtet hat, gehören Zellbiologie, Forschungsmethodik, Gesundheitserziehung für das Graduiertenprogramm und Umweltbildung.
