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Welchen Einfluss hat Instagram als soziales Netzwerk auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher unter interaktionistischen Gesichtspunkten?

Deutsch · Taschenbuch

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Beschreibung

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Universität Bielefeld (Fakultät für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Einführung in die Erziehungs- und Bildungstheorien, Sprache: Deutsch, Abstract: Instagram ist eine beliebte Plattform, die von einer großen Altersspannweite genutzt wird. Dieses soziale Netzwerk wird exemplarisch unter der Betrachtung von George Herbert Meads Theorie der Sozialisation als Rollenlernen und dem symbolischen Interaktionismus analysiert. Ziel ist es, die Frage, welchen Einfluss Instagram auf die Jugendlichen hat, zu beantworten. Um dies zu können, wird zunächst die Theorie von Mead wiedergegeben. Hierbei liegt der Fokus auf der Entwicklung einer Identität und der Rolle der Gesellschaft, wie Mead sie definiert. Ebenfalls ist es notwendig, zu ergründen, inwieweit die Nutzung des Internets verbreitet ist und welche Veränderungen in der Vergangenheit stattgefunden haben. Im Zuge dessen sollte auch erörtert werden, welche neuen Funktionen das Internet für Nutzer zu bieten hat und worin mögliche Risiken bestehen.

Da Instagram in dieser Hausarbeit als Beispiel dient, werden in einem weiteren Kapitel der Nutzen und die Funktion des sozialen Netzwerkes vorgestellt. Außerdem spielt hier der Begriff ¿Influencer¿ eine große Rolle. Erst danach kann eine Beantwortung der Frage des Einflusses von Instagram als soziales Netzwerk auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher vollzogen werden. Zu guter Letzt werden die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammengefasst dargestellt und ein Fazit gezogen.

Produktdetails

Autoren Anonymous
Verlag Grin Verlag
 
Sprache Deutsch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 30.07.2024
 
EAN 9783389057087
ISBN 978-3-389-05708-7
Seiten 20
Abmessung 148 mm x 210 mm x 2 mm
Gewicht 45 g
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Erwachsenenbildung

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