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Este trabajo de investigación examinó el Efecto de la Inseguridad Alimentaria en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Química de la Escuela Secundaria Superior en el Área de Gobierno Local de Sabon Gari del Estado de Kaduna. Su principal objetivo es examinar los Efectos de la Inseguridad Alimentaria en el Rendimiento Académico de los Estudiantes y averiguar si la inseguridad alimentaria es o no sensible al género. La inseguridad alimentaria sigue siendo uno de los principales obstáculos para el bienestar humano que afecta a todas las áreas del crecimiento y desarrollo del niño, incluido el rendimiento en el aula. En este estudio se utilizó un diseño de investigación de encuesta con un cuestionario EFIS como instrumento de recogida de datos con trescientos seis (306) encuestados de seis escuelas secundarias seleccionadas del área de gobierno local de Sabon Gari del estado de Kaduna elegidos como muestra utilizando la tabla de Krejcie y Morgan para determinar el tamaño de la muestra. Los instrumentos analíticos utilizados fueron la media, la desviación típica y el análisis de la varianza mediante el paquete estadístico para las ciencias sociales (SPSS, versión 20). El resultado obtenido muestra que la inseguridad alimentaria no tiene un efecto significativo en el rendimiento académico de los estudiantes de la zona de estudio, ya que el valor P es superior al nivel alfa de significación ¿0,05.
Über den Autor / die Autorin
Ibrahim Muhammad Shamsuddin nasceu no seio da família de Ibrahim Balarabe. Nasceu e cresceu em Zaria. Frequentou a escola primária Aminu L.E.A, em Zaria. Frequentou o Colégio Comercial do Governo de Zaria. Mais tarde, frequentou o Federal College of Education, Zaria, onde obteve o seu N.C.E em química e ciências integradas e, atualmente, um Bsc. Ed Chemistry.
