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I processi di valutazione sono influenzati dalle TIC, come nel caso del processo educativo nel suo complesso. Inoltre, sono apparse nuove variabili che influenzano il processo di valutazione in termini di forma e stile di presentazione, materiale di contenuto, modi e mezzi utilizzati, nonché l'ambiente in cui si svolgono i processi di valutazione. Ciò è stato associato a tutte le novità del mondo tecnologico, tra cui Internet, i social network, i sistemi di gestione dei contenuti didattici (LMS) e il cloud computing. Altre innovazioni tecnologiche influenzano continuamente il mondo. Pertanto, vengono a influenzare la fornitura di strumenti e modelli che si dovrebbero investire in un'educazione sistematica e ordinata. Di conseguenza, il processo di valutazione si è evoluto per migliorare il giudizio su ciò che gli studenti sanno e sanno fare e per diventare strumenti di apprendimento efficaci. Lo scopo di questo lavoro è stato quello di progettare una strategia di valutazione tra pari basata sulla rete e gli effetti sulle capacità di problem solving e di pensiero critico.
Über den Autor / die Autorin
Mohamed A. Alket erhielt seinen Doktortitel von der Universität Kairo, Ägypten. Er ist spezialisiert auf den Einsatz von Computern und Technologien im Bildungswesen. Er arbeitet als Assistenzprofessor am Fachbereich Informatik, College of Science and Arts, Universität Qassim, Königreich Saudi-Arabien. Er verfügt über mehr als 10 Jahre Erfahrung in Lehre und Forschung.
