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Este libro, "Professional Learning Communities in A Developed Country: Practitioners' Perceptions", es una visión general de la teoría y la integración práctica de las PLC en un país desarrollado, los Estados Unidos de América. En este estudio participaron ocho líderes escolares de tres tipos de escuelas. Pertenecían a escuelas de alto, medio y bajo rendimiento. En el primer capítulo se discuten los temas relacionados que llevaron a la realización de este estudio. En el capítulo dos se analizan la definición de los conceptos, los modelos y los estudios previos relacionados con las PLC realizados por otros investigadores. El capítulo tres describe los métodos de recogida de datos, incluyendo el diseño de la investigación, el muestreo, la instrumentación, la recogida de datos y los procedimientos de análisis de datos. El capítulo cuatro presenta los resultados de la investigación, que incluyen las fases específicas de la iniciación, el apoyo y la sostenibilidad de la implementación de las PLC. El capítulo final discute la correlación entre la investigación actual y los estudios previos.
Über den Autor / die Autorin
Muhammad Faizal A. Ghani es profesor asociado del Departamento de Gestión, Administración y Política Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Malaya, Kuala Lumpur. Su especialidad es el liderazgo educativo y la financiación escolar.
