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Questo libro, "Comunità di apprendimento professionale in un paese sviluppato: Practitioners' Perceptions", è una panoramica della teoria e dell'integrazione pratica delle comunità di apprendimento professionale in un paese sviluppato, gli Stati Uniti d'America. In questo studio sono stati coinvolti otto dirigenti scolastici di tre tipi di scuole. Provenivano da scuole ad alto, medio e basso rendimento. Il primo capitolo illustra le questioni relative che hanno portato alla realizzazione di questo studio. Il secondo capitolo illustra la definizione dei concetti, i modelli e gli studi precedenti sui PLC condotti da altri ricercatori. Il terzo capitolo descrive i metodi di raccolta dei dati, compresi il disegno della ricerca, il campionamento, la strumentazione, la raccolta dei dati e le procedure di analisi dei dati. Il quarto capitolo presenta i risultati della ricerca, comprese le fasi specifiche di avvio, supporto e sostenibilità dell'implementazione dei PLC. Il capitolo finale discute la correlazione tra la ricerca attuale e gli studi precedenti.
Über den Autor / die Autorin
Muhammad Faizal A. Ghani es profesor asociado del Departamento de Gestión, Administración y Política Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Malaya, Kuala Lumpur. Su especialidad es el liderazgo educativo y la financiación escolar.
