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L'esigenza di migliorare la qualità dell'istruzione superiore ha fatto emergere la figura del tutor, a cui è stato formalmente affidato il compito di guidare e accompagnare gli studenti, aspetto affrontato nella ricerca Azioni didattiche per la preparazione dei tutor nell'insegnamento del metodo clinico, che costituisce un problema che necessita di un'attenzione sistematica e di una risposta da parte della scienza. Pertanto, si è proposto come obiettivo la progettazione di azioni didattiche per la preparazione dei tutor del quinto anno del corso di Medicina all'insegnamento del metodo clinico. Sulla base di quanto sopra, le azioni didattiche sono state progettate e valutate dai criteri degli specialisti come pertinenti e di adeguato successo scientifico e metodologico, che si manifesteranno nei diversi scenari dell'Assistenza Sanitaria Primaria.
Über den Autor / die Autorin
Yvette Terry JordánDottore in Medicina. Specialista di secondo grado in Medicina Generale Complessiva. Diploma in EDUMED. Master in Scienze dell'Educazione presso l'Università di Guantánamo. Ricercatore associato. Professore aggiunto presso l'Università di Scienze Mediche di Guantánamo.
